영어선생 제이비즈

배움에 뜻이 있다면, 그 끝은 내가 줄게.

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영어성적 64점에서 멈췄던 이유, 92점까지 오른 이유는 달랐다

64점에서 92점까지숫자보다 먼저 달라진 건, 영어를 대하는 태도였다처음 이 학생을 만났을 때영어 점수는 64점이었습니다.단어 암기부터 쉽지 않았고,문장을 해석하는 건 더 어려워 보였습니다.무엇보다 문제는영어를 ‘어떻게’ 공부해야 하는지 감이 전혀 없다는 점이었습니다.영어가 싫어서라기보다는,막막함이 훨씬 컸던 학생이었습니다.어디서부터 손대야 할지 몰라계속 같은 자리에 서 있는 느낌이었죠.노력하지 않은 학생은 아니었습니다이 학생을 보며 분명히 느낀 점이 하나 있습니다.👉 공부를 안 하던 학생은 아니었다는 것.시간은 쓰고 있었고,하려는 마음도 있었습니다.다만공부의 방향이 없었고방법이 정리돼 있지 않았고복습을 ‘해야 한다’는 말만 알고 있었지,어떻게 해야 하는지는 몰랐습니다.그래서 노력에 비해 성적이 잘 움..

노베이스에서 2등급까지, 가장 힘든 구간을 넘긴 학생 이야기

암기에서 벗어나자, 성적이 따라왔다이 학생의 성적 변화는단순히 “점수가 올랐다”는 말로 정리하기엔 조금 아쉽습니다.왜냐하면 이 변화의 본질은등급이 아니라 영어를 대하는 방식 자체가 달라졌다는 점에 있기 때문입니다.중학교식 영어로 고등학교를 버티던 시기처음 만났을 때이 학생의 영어 공부 방식은 꽤 익숙한 모습이었습니다.외워둔 표현으로 문제를 풀고본 적 있는 문장은 맞히고처음 보는 문장은 감에 의존하는 방식영어는 결국 암기 과목이라고 생각했고,실제로도 그 방식으로 계속 공부해 왔던 학생이었습니다.문제는 고등학교에 올라온 뒤였습니다.이 방식이 더 이상 통하지 않으면서성적은 4등급 근처에서 좀처럼 움직이지 않았습니다.공부량이 아니라, 처리 방식이 바뀌었다수업을 시작한 뒤가장 먼저 바꾼 건 문제의 ‘개수’가 아니..

고1 영어가 무너지는 진짜 이유와 회복 과정

고1 영어 성적이 급변했던 이유중학교 영어 방식이 통하지 않았던 순간 고1 학생 한 명의 이야기를 해보려 합니다.시험이 끝난 뒤, 학생에게서 이런 메시지가 왔습니다.“선생님, 영어 88.4점 나왔어요.”처음 이 학생을 만났을 때의 점수는 58.2점.그리고 이번 시험에서 88.4점.단 한 번의 시험에서 30점 이상 상승한 결과였습니다.수치만 보면 드라마틱해 보이지만,이 변화는 우연이나 요령으로 설명할 수 있는 결과는 아닙니다.잘하던 학생이 갑자기 무너진 이유이 학생은 중학교 때 영어 성적이 나쁘지 않았습니다.기본 어휘도 있었고,공부에 대한 태도 역시 성실한 편이었습니다.문제는 고등학교에 올라온 이후였습니다.중학교에서 익숙해진 방식,외운 표현 위주로 풀고본 적 있는 문장에 의존하고선지를 느낌으로 고르는 습관..

금파중학교 영어 시험: 채영이는 왜 요약 문제에서 늘 같은 지점에서 멈췄을까? #3

안녕하세요.대치명인학원 김포캠퍼스에서 금파중·사우고 영어를 전담하고 있는 영어강사 제이비즈T입니다. 채영이 시리즈 세 번째 글입니다. 금파중 문제의 전반적인 내용이 궁금하신 분들은 이전의 포스팅을 먼저 보고 오는 것을 추천드립니다.https://jegalseoseng.tistory.com/22 김포 사우 금파중 영어시험 분석안녕하세요. 대치명인학원 김포캠퍼스에서 사우고·금파중 영어를 전담하고 있는 영어강사 제이비즈T입니다. 배움에 뜻이 있다면, 끝은 제가 드리겠습니다. 본론부터 말씀드리겠습니다. 금파중jegalseoseng.tistory.com 시작하겠습니다..! 금파중 영어 시험을 분석하다 보면 특정 유형에서 반복적으로 멈추는 학생들이 있습니다. 채영이도 그중 한 명이었습니다. 요약 문제 앞에서만큼..

금파중 영어 2026.01.27 0

1·2등급보다 어려운 단계, 5등급에서 3등급으로 올라간 과정

5등급에서 3등급까지2개월 동안 이 학생에게 실제로 일어난 변화이 학생은 공부를 아주 일찍 시작한 케이스는 아니었고,영어에 제대로 집중하기 시작한 것도 고3 이후였다.처음 만났을 당시 성적은5등급 언저리.이 학생이 스스로를 설명하며 했던 말이 아직도 기억난다.“영어가 완전히 안 되는 건 아닌데요,항상 불안해요.”이 한 문장이이 학생의 상태를 가장 정확하게 보여줬다.능력은 있었다, 다만 준비가 덜 됐을 뿐이 학생은 분명 똑똑했다.설명을 하면 빠르게 이해했고,맥락을 놓치지 않았다.문제는 따로 있었다.문장을 읽는 기준이 정리돼 있지 않았고구조를 보는 훈련이 부족했고그래서 문제 하나를 풀 때 에너지가 과하게 들어갔다머리는 좋은데,기초 공사가 덜 된 상태였다.대신, 태도는 누구보다 단단했다이 학생의 가장 큰 강점..

영어성적 64점에서 멈췄던 이유, 92점까지 오른 이유는 달랐다

64점에서 92점까지숫자보다 먼저 달라진 건, 영어를 대하는 태도였다처음 이 학생을 만났을 때영어 점수는 64점이었습니다.단어 암기부터 쉽지 않았고,문장을 해석하는 건 더 어려워 보였습니다.무엇보다 문제는영어를 ‘어떻게’ 공부해야 하는지 감이 전혀 없다는 점이었습니다.영어가 싫어서라기보다는,막막함이 훨씬 컸던 학생이었습니다.어디서부터 손대야 할지 몰라계속 같은 자리에 서 있는 느낌이었죠.노력하지 않은 학생은 아니었습니다이 학생을 보며 분명히 느낀 점이 하나 있습니다.👉 공부를 안 하던 학생은 아니었다는 것.시간은 쓰고 있었고,하려는 마음도 있었습니다.다만공부의 방향이 없었고방법이 정리돼 있지 않았고복습을 ‘해야 한다’는 말만 알고 있었지,어떻게 해야 하는지는 몰랐습니다.그래서 노력에 비해 성적이 잘 움..

노베이스에서 2등급까지, 가장 힘든 구간을 넘긴 학생 이야기

암기에서 벗어나자, 성적이 따라왔다이 학생의 성적 변화는단순히 “점수가 올랐다”는 말로 정리하기엔 조금 아쉽습니다.왜냐하면 이 변화의 본질은등급이 아니라 영어를 대하는 방식 자체가 달라졌다는 점에 있기 때문입니다.중학교식 영어로 고등학교를 버티던 시기처음 만났을 때이 학생의 영어 공부 방식은 꽤 익숙한 모습이었습니다.외워둔 표현으로 문제를 풀고본 적 있는 문장은 맞히고처음 보는 문장은 감에 의존하는 방식영어는 결국 암기 과목이라고 생각했고,실제로도 그 방식으로 계속 공부해 왔던 학생이었습니다.문제는 고등학교에 올라온 뒤였습니다.이 방식이 더 이상 통하지 않으면서성적은 4등급 근처에서 좀처럼 움직이지 않았습니다.공부량이 아니라, 처리 방식이 바뀌었다수업을 시작한 뒤가장 먼저 바꾼 건 문제의 ‘개수’가 아니..

고1 영어가 무너지는 진짜 이유와 회복 과정

고1 영어 성적이 급변했던 이유중학교 영어 방식이 통하지 않았던 순간 고1 학생 한 명의 이야기를 해보려 합니다.시험이 끝난 뒤, 학생에게서 이런 메시지가 왔습니다.“선생님, 영어 88.4점 나왔어요.”처음 이 학생을 만났을 때의 점수는 58.2점.그리고 이번 시험에서 88.4점.단 한 번의 시험에서 30점 이상 상승한 결과였습니다.수치만 보면 드라마틱해 보이지만,이 변화는 우연이나 요령으로 설명할 수 있는 결과는 아닙니다.잘하던 학생이 갑자기 무너진 이유이 학생은 중학교 때 영어 성적이 나쁘지 않았습니다.기본 어휘도 있었고,공부에 대한 태도 역시 성실한 편이었습니다.문제는 고등학교에 올라온 이후였습니다.중학교에서 익숙해진 방식,외운 표현 위주로 풀고본 적 있는 문장에 의존하고선지를 느낌으로 고르는 습관..

금파중학교 영어 시험: 채영이는 왜 요약 문제에서 늘 같은 지점에서 멈췄을까? #3

안녕하세요.대치명인학원 김포캠퍼스에서 금파중·사우고 영어를 전담하고 있는 영어강사 제이비즈T입니다. 채영이 시리즈 세 번째 글입니다. 금파중 문제의 전반적인 내용이 궁금하신 분들은 이전의 포스팅을 먼저 보고 오는 것을 추천드립니다.https://jegalseoseng.tistory.com/22 김포 사우 금파중 영어시험 분석안녕하세요. 대치명인학원 김포캠퍼스에서 사우고·금파중 영어를 전담하고 있는 영어강사 제이비즈T입니다. 배움에 뜻이 있다면, 끝은 제가 드리겠습니다. 본론부터 말씀드리겠습니다. 금파중jegalseoseng.tistory.com 시작하겠습니다..! 금파중 영어 시험을 분석하다 보면 특정 유형에서 반복적으로 멈추는 학생들이 있습니다. 채영이도 그중 한 명이었습니다. 요약 문제 앞에서만큼..

금파중 영어 2026.01.27 0

1·2등급보다 어려운 단계, 5등급에서 3등급으로 올라간 과정

5등급에서 3등급까지2개월 동안 이 학생에게 실제로 일어난 변화이 학생은 공부를 아주 일찍 시작한 케이스는 아니었고,영어에 제대로 집중하기 시작한 것도 고3 이후였다.처음 만났을 당시 성적은5등급 언저리.이 학생이 스스로를 설명하며 했던 말이 아직도 기억난다.“영어가 완전히 안 되는 건 아닌데요,항상 불안해요.”이 한 문장이이 학생의 상태를 가장 정확하게 보여줬다.능력은 있었다, 다만 준비가 덜 됐을 뿐이 학생은 분명 똑똑했다.설명을 하면 빠르게 이해했고,맥락을 놓치지 않았다.문제는 따로 있었다.문장을 읽는 기준이 정리돼 있지 않았고구조를 보는 훈련이 부족했고그래서 문제 하나를 풀 때 에너지가 과하게 들어갔다머리는 좋은데,기초 공사가 덜 된 상태였다.대신, 태도는 누구보다 단단했다이 학생의 가장 큰 강점..